Henkilö kirjoittaa tussilla rakennuksen seinään
Liisa Aholainen

Lapsen oikeus oppia oman kotikaupungin kulttuurissa

Oppiminen on jokaisen lapsen perusoikeus. Koska lapsen oikeudet ovat aikuisten velvollisuuksia, on tärkeää määrätietoisesti ja järjestelmällisesti tukea oppimista jokaisen lapsen ja nuoren arjessa.
Down-nuori keltaisessa neuleessa istuu sohvalla ja käyttää tablettitietokonetta.
Marjaana Hulkko

Hyvä renki, huono isäntä – digilaitteet oppimisen tukena

Mediassa on käyty pitkään keskustelua lasten digilaitteiden käytöstä suhteessa oppimiseen. Erityisesti puhelinten käyttö koulupäivän aikana on herättänyt huolta. Hallitus onkin kertonut tekevänsä tarvittavia lainsäädäntömuutoksia (julkaisut.valtioneuvosto.fi) rajoittaakseen mobiililaitteiden käyttöä koulupäivän aikana. Lapsen oikeuksien...
Lapsi muovaa savea.
Eeva Laitinen

Taiteessa oppimista ja taiteesta oppimista – Luovuus lapsen oppimisen tukena

Kuvittele maailma, jossa jokaisella lapsella olisi mahdollisuus oppia, kasvaa ja kehittyä täyteen potentiaaliinsa turvallisessa ympäristössä asuinpaikasta, perhetaustasta tai muista ulkoisista tekijöistä riippumatta. Oppimisen taidot ovat yhteiskunnallisilta muutoksilta ja haasteilta suojaavia...
Varjo, jossa lapsi muodostaa käsillään sydämen.
Susa Ruuhilahti

Lapsen oikeus sydämen sivistykseen

Kaiken kasvamisen ja oppimisen pohjalla on kokemus siitä, että on hyväksytty omana itsenään, voi kokea olevansa turvassa ja tuntee kuuluvansa johonkin. Jotta lapsi voisi oppia, tulee hänen voida kokea itsensä...
Koulun käytävä,
Minttu Oinonen ja Emmi Wallin

Lapsilla on oikeus turvalliseen arkeen ja oppimiseen

On jälleen aika uuden lukuvuoden. Koulujen käytävillä kuhisee innokkaita, iloisia ja varmasti jännittyneitä lapsia ja nuoria. Osa astelee opintielle ensimmäistä kertaa. Monilla ystävien jälleennäkemisen ilo, toisilla painava tunne rinnassa, kun...
Henkilö tuijottaa kannettavan tietokoneen näyttöä
Emmi Reenkola, Pia Wikholm ja Satu Martikainen

Lapset välittävät oppimisesta – entä me aikuiset?

SOS-Lapsikylän koulutukea tarjoavassa lasten LäksyApuussa (sos-lapsikyla.fi) yhteydenotot ovat lisääntyneet ja avun tarpeet monipuolistuneet. Nuoremmat kävijät tarvitsevat enemmän tukea luetun ymmärtämisessä, ja etenkin matematiikan sanalliset tehtävät ovat useille haastavia. Suurin osa...
Opettaja auttaa nuorta luokassa.
Christine Välivaara, Hanna-Leena Niemelä ja Tuulikki Löppönen

Käytämmekö aikaa tuskastumiseen vai dialogiin?

”Koulupoissaolot alkoivat yläkoulussa. Vanhempien riitaisa avioero vaikutti nuoren mielialaan. Poissaolojen myötä tyttö alkoi etääntyä kavereista ja kärsiä ahdistuneisuudesta. Kouluakäymättömyys johti lopulta laitossijoitukseen kesken lukuvuotta. Uudessa koulussa huolestuttiin puuttuvista suorituksista. Poissaoloja...
Henkilö hyppää ilmaan värikkään seinän edessä
Heljä Jyrinki ja Piritta Kähkönen

Muuttuvissa perhetilanteissa koulun tuki on lapselle merkittävää

Jokainen lapsi ja nuori tulee aamulla omaan koululuokkaansa erilaisista perheistä. Yksi lapsi panikoi kouluun lähtiessään, kun ottikin reppuun väärät kirjat siirtyessään toisen vanhemman luota toiselle. Häntä mietityttää, ymmärtääkö opettaja vai...
Siluetti nuoresta, joka nostaa käden ylös.
Ronja Karkinen

Tyttöjen tahdon on tultava kuulluksi

Lapsen oikeuksien sopimuksessa edellytetään, että lasta on kuunneltava häntä koskevissa asioissa. Kyseessä on myös tärkeä tasa-arvokysymys, kirjoittaa Plan International Suomen Ronja Karkinen. Tänään vietämme tasa-arvon päivää, suuren tasa-arvotaistelijan Minna Canthin syntymäpäivänä....
Käsi piirtää lasiin ikkunoita.
Elina Pekkarinen

Koulu avaa ikkunoita mahdollisuuksien avaruuteen

”Mun täytyy päästä aamulla kouluun.” Hetkeksi sähköistynyt liike eteisessä pysähtyi. Tyttö seisoi kynnyksellä samalla pelokkaan ja määrätietoisen näköisenä. Vilkaisimme työparini kanssa toisiimme ja ovella seisovaan poliisiin. Kaiken kodissa vallitsevan kaaoksen keskellä,...